“十四五”以来新疆新建改扩建城乡义务教育学校5848所
石榴云/新疆日报讯 10月23日，教育部网站发布最新一期简报——《新疆维吾尔自治区着力促进义务教育优质均衡发展和城乡一体化》（教育部简报〔2024〕第39期）。
简报从“双高支撑”加强工作统筹、“三维聚力”强化系统保障、“四位一体”补齐短板弱项、“五育并举”提升育人质量四个方面，介绍了新疆把促进义务教育优质均衡发展和城乡一体化摆在突出位置，围绕补短板、强弱项、提质量、促改革，加快构建高质量义务教育体系所做的工作以及取得的成绩。
其中，在“四位一体”补齐短板弱项方面，新疆一是统筹区域协调发展，综合考虑南北疆新型城镇化发展和学龄人口变化趋势，定期开展南北疆之间学校办学条件跟踪评估和督导调度，统筹优化南疆地区基础设施和师资队伍等资源配置，重点加强南疆乡镇寄宿制学校建设，做好小、散、弱乡村小规模学校整合撤并，区域间办学条件和水平差距显著缩小。二是统筹城乡一体发展。编制城乡学校建设专项规划，“十四五”以来新建改扩建城乡义务教育学校5848所、校舍面积150万平方米，有效满足适龄儿童入学需求；积极推进城乡学校共同体建设，完善强校带弱校、城乡对口支援等办学机制，实现所有乡村学校都有城镇学校对口帮扶，优质教育资源覆盖面逐年扩大。三是统筹校际均衡发展。按照3至5年一周期制定新优质学校成长规划，力争每年发展群众满意的“家门口”新优质学校200所；着力推进县域内义务教育学校“县管校聘”管理改革，全面实施校际间编制动态管理、教师交流轮岗，均衡配置师资资源，并积极向小规模学校、寄宿制学校倾斜。四是统筹群体公平发展。优先做好随迁子女、留守儿童和困境儿童入学保障及关心关爱，采取随班就读、特校就读、送教上门等方式切实保障残疾儿童受教育权利，“一县一策”建立控辍保学台账并跟踪督办。截至目前，全区义务教育巩固率达99.2%，随迁子女在公办学校就读比例达99%。
